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<\/p>\n\n\n\nO trabalho do futuro n\u00e3o \u00e9 mais do que entender a mudan\u00e7a nos setores da economia, aquelas que se far\u00e3o sentir em cinco anos. O encontro “Trampos do Futuro: arte, cultura e educa\u00e7\u00e3o” tentou juntar, em S\u00e3o Paulo, atores e institui\u00e7\u00f5es que est\u00e3o na pr\u00e1tica destes setores em dois dias de atividades abertas para quatro mil estudantes do ensino fundamental, m\u00e9dio e t\u00e9cnico de S\u00e3o Paulo e cidades pr\u00f3ximas.<\/p>\n\n\n\n
“A gente veio fazer networking <\/em>[t\u00e9cnica muito utilizada no mundo corporativo para desenvolver neg\u00f3cios e construir uma carreira], ver como \u00e9 a proposta das atividades e o que pode ter de interessante para o nosso futuro profissional”, contou Giovana Midori, de 18 anos, que faz um curso t\u00e9cnico de programa\u00e7\u00e3o no projeto Proa, na Lapa. Ela e as amigas, Luana e Rafaella, chegaram no final do evento, na tarde do dia 20, quando parte das atividades estava terminando. ” Mesmo assim deu para aproveitar um pouco”, confessou Luana Portela, de 21 anos. <\/p>\n\n\n\n Para Rafaella Santos, de 20 anos, o mais interessante foi acompanhar as ideias e discuss\u00f5es, pois eles conseguiram acompanhar parte das palestras. E, claro, elas se encantaram com um cachorro rob\u00f4, de controle remoto, parte das tecnologias de ponta exibidas aos participantes.<\/p>\n\n\n\n O evento contou com oficinas pr\u00e1ticas de rob\u00f3tica, promovidas pelo Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (Sesi), oficinas de m\u00eddia, com equipes do Instituto Kondizilla e espa\u00e7os de discuss\u00e3o promovidos por parceiros como o Instituto Geled\u00e9s. Parte do espa\u00e7o foi dedicado tamb\u00e9m para a prepara\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos de trabalho, com dicas pr\u00e1ticas de apresenta\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de uma pequena feira de oportunidades com algumas das institui\u00e7\u00f5es que apoiavam no melhor estilo de feiras de est\u00e1gios.<\/p>\n\n\n\n “Um evento de jovens para jovens conversando, em que a gente pudesse trazer para eles alguma coisa que talvez esteja fora do universo da maioria deles, que \u00e9 como est\u00e3o se organizando as novas economias, onde h\u00e1 novas frentes de trabalho. Ent\u00e3o, assim, o que voc\u00ea pode fazer em termos de trabalho? Quais \u00e1reas? E o que \u00e9 que a gente consegue enxergar? Agora, daqui a cinco anos, tudo isso ter\u00e1 mudado. O que n\u00f3s estamos falando para eles \u00e9 assim, voc\u00eas v\u00e3o inventar o futuro. Os novos trabalhos, os novos desafios e tudo o mais, s\u00e3o voc\u00eas que v\u00e3o criar.”, explicou Ana Inoue, superintendente do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho, bra\u00e7o da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa que organizou as atividades. <\/p>\n\n\n\n Ela demonstrou uma vis\u00e3o realista, de que n\u00e3o h\u00e1 muita condi\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica de se mudar o fato de que a maioria dos jovens n\u00e3o ir\u00e1 fazer ensino superior, por falta de acesso ou de interesse, e que isso n\u00e3o precisa ser necessariamente um problema.<\/p>\n\n\n\n Para Inoue, a quest\u00e3o principal est\u00e1 em torno dos novos eixos de produ\u00e7\u00e3o, como as economias do cuidado, ambiental e criativa, abrangendo \u00e1reas que v\u00e3o da sa\u00fade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o local, com produtos naturais, al\u00e9m de toda a gama de atividades culturais que pode ser explorada. Parte delas foi demonstrada com alguns dos formados pelo Instituto Kondizilla gravando um podcast <\/em>ao vivo, em uma esp\u00e9cie de cobertura cont\u00ednua e de pares para o encontro.<\/p>\n\n\n\n “Procuramos fazer essa ponte entre o universo da cultura, da economia criativa e do entretenimento e o universo do desenvolvimento social, econ\u00f4mico e principalmente da inclus\u00e3o produtiva de jovens, da amplia\u00e7\u00e3o de oportunidades para jovens. Aqui no evento a gente criou uma experi\u00eancia de imers\u00e3o em carreiras criativas, ent\u00e3o a gente tem bate-papo com profissionais de origem perif\u00e9rica que se destacam hoje na economia criativa e um podcast <\/em>sendo gravado em tempo real que a gente chama de Jovem Cast<\/em>. S\u00e3o jovens que se formaram recentemente como criadores de conte\u00fado e est\u00e3o produzindo entrevistas de jovem para jovem, entrevistando os executivos, palestrantes e os convidados”, contou Jo\u00e3o Vitor Caires, fundador e diretor executivo do Instituto Kondizilla.<\/p>\n\n\n\n Os estudantes encontraram ainda uma estrutura em formato de \u00e1rvore, no meio da Bienal, pr\u00e9dio que sediou as atividades. Quem apresentou essa estrutura foi Rebecca C\u00e2mara, de 21 anos, estudante de artes c\u00eanicas e assistente de produ\u00e7\u00e3o no encontro.<\/p>\n\n\n\n A \u00c1rvore do Amanh\u00e3<\/em>, assim batizada, juntou diversos bilhetes em que os que l\u00e1 passaram registraram o que queriam fazer e o que esperavam do futuro. Eles escreveram sobre fam\u00edlia. \u201cEu quero muito uma fam\u00edlia e eu quero ter um pai presente. Minha m\u00e3e me criou solo, eu sou filha de m\u00e3e solo. E a\u00ed, jovens que v\u00eam de onde eu vim, a gente se olha no espelho, \u00e9 como se fosse um espelho. E a\u00ed eu falo, eles podem ir para outro lugar”, explicou, emocionada.<\/p>\n\n\n\n Rebecca participou ap\u00f3s se candidatar em um edital da plataforma Coliga, que oferece cursos gratuitos, curtos e de vi\u00e9s pr\u00e1tico. A promo\u00e7\u00e3o \u00e9 da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho. Al\u00e9m de mediar as atividades da \u00c1rvore<\/em>, a artista tamb\u00e9m explicava sobre a plataforma e garante: ela e os de sua gera\u00e7\u00e3o gostam muito de estudar, mas t\u00eam alguma dificuldade com conte\u00fados repetitivos, e plataformas como essa entendem isso e colocam os conte\u00fados de maneira diferente, algo mais din\u00e2mico com estrat\u00e9gias como enquetes, f\u00f3runs, podcasts<\/em> e v\u00eddeos aliadas aos conte\u00fados.<\/p>\n\n\n\n Breno Piros e Caio Guedes, de 17 anos, estudantes do curso de Desenvolvimento de Software<\/em>, acompanharam pain\u00e9is e atividades. Embora tenham sentido falta de um percurso mais claro e interligado de atividades, gostaram das oficinas e se animaram. “A palestra foi interessante, embora eu tivesse a ideia de que seria mais pr\u00f3xima dos meus interesses, mais aprofundada na minha \u00e1rea”, disse Breno.<\/p>\n\n\n\n Rob\u00f3tica, oficinas de m\u00eddia e espa\u00e7os de discuss\u00e3o reuniram quatro mil pessoas em S\u00e3o Paulo – Ag\u00eancia Ophelia\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n “Gostei bastante de um curso de Intelig\u00eancia Artificial e rob\u00f3tica aplicados \u00e0 sa\u00fade mental, uma ferramenta para valorizar atos simples, como sorrir, a partir de programa\u00e7\u00e3o. Tem muitas ideias interessantes”, contou Caio.<\/p>\n\n\n\n “O desejo do jovem de aprender \u00e9 enorme. Eles est\u00e3o querendo a conversa, eles est\u00e3o falando. A gente abre as perguntas [nas oficinas]. Quais s\u00e3o as d\u00favidas que voc\u00eas t\u00eam? O que voc\u00eas t\u00eam vontade de saber? Tem um minuto de timidez e da\u00ed, na sequ\u00eancia, eles v\u00eam com perguntas muito interessantes e com uma vontade muito grande de dar depoimento. De falar, olha, eu queria dizer que eu vivi isso<\/em>. Na quest\u00e3o da sa\u00fade mental, v\u00e1rios jovens abriram o cora\u00e7\u00e3o e sa\u00edram falando coisas. A import\u00e2ncia que aquilo teve, o trabalho de atendimento que a pr\u00f3pria escola ofereceu?”, contou Inoue. O encontro foi constru\u00eddo a partir de pesquisas com jovens dessas institui\u00e7\u00f5es parceiras, que opinaram sobre quem gostariam de ver falando e o que lhes interessava. Da mesma forma, a Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa e as outras institui\u00e7\u00f5es que compuseram o evento pretendem dar continuidade, n\u00e3o apenas com novo encontro, que tencionam aberto a mais participantes nos pr\u00f3ximos anos, mas disponibilizando palestras e outros conte\u00fados que fizeram parte dos dois dias de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n “O ponto de partida, agora, \u00e9 entender que cuidar da nossa juventude \u00e9 cuidar de um compromisso que o Brasil precisa ter com essa molecada. \u00c9 cuidar do presente desse pa\u00eds para a gente ter um futuro ainda mais inspirador. O que eu tenho que fazer agora? N\u00e3o \u00e9 esperar essa mo\u00e7ada crescer, \u00e9 o agora. Ent\u00e3o, eu acho que \u00e9 primeiro ter esse senso de responsabilidade. Segundo, ter ainda mais parceiros, os mais parceiros que vibrem nesse mesmo diapas\u00e3o. E terceiro, poder planificar ainda melhor para que o ano que vem a gente possa fazer maior, e mais longo no per\u00edodo de dias e quem sabe em mais estados”, explicou \u00e0 Ag\u00eancia Brasil <\/strong>Eduardo Saron, presidente da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa.<\/p>\n\n\n\n Parte do que ficou do evento, al\u00e9m das lembran\u00e7as e da anima\u00e7\u00e3o dos jovens, foi consolidado em uma “Carta das Juventudes sobre seus Futuros Imaginados”, composta por um apanhado das contribui\u00e7\u00f5es da \u00c1rvore, e sintetiza o que tentam passar o que organizaram para os seus quatro mil convidados: Escolas, empresas e diversas institui\u00e7\u00f5es poderiam criar espa\u00e7os de intera\u00e7\u00e3o e escuta de jovens para que eles possam trazer sugest\u00f5es. Espa\u00e7os de troca, compartilhamento de conhecimento e ideias s\u00e3o tamb\u00e9m uma oportunidade de promover a diversidade.<\/p>\n\n\n\n Por fim, parafraseando alguns dos sonhos da \u00c1rvore do Amanh\u00e3<\/em>: Querido futuro, te aguardamos ansiosamente! Pensamos em voc\u00ea todos os dias e esperamos tudo de bom e do melhor. N\u00e3o vamos deixar o medo de errar impedir que a gente alcance nossos sonhos e uma sociedade mais igualit\u00e1ria, mais respeitosa e acolhedora! Desejamos um futuro cheio de alegria e paz para n\u00f3s!”<\/p>\n\n\n\n Fonte: Ag\u00eancia Brasil <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O trabalho do futuro n\u00e3o \u00e9 mais do que entender a mudan\u00e7a nos setores da economia, aquelas que se far\u00e3o sentir em cinco anos. 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<\/figure>\n\n\n\nVontade de aprender<\/h2>\n\n\n\n
Futuros Imaginados<\/h2>\n\n\n\n
“Acreditamos que a juventude pode contribuir com a realiza\u00e7\u00e3o desses sonhos e utopias, se eles tiverem a oportunidade de serem protagonistas de suas pr\u00f3prias vidas. Sabemos que, quando essas condi\u00e7\u00f5es s\u00e3o disponibilizadas, jovens t\u00eam plena capacidade de avaliar o que \u00e9 oferecido e formular propostas relevantes.<\/p>\n\n\n\n