Os professores das universidades federais, institutos federais e centros federais\u00a0de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica iniciaram uma greve nacional nesta segunda-feira (15). Os trabalhadores rejeitaram a proposta apresentada pelo Minist\u00e9rio da Gest\u00e3o e da Inova\u00e7\u00e3o em Servi\u00e7os P\u00fablicos na \u00faltima Mesa Setorial Permanente de Negocia\u00e7\u00e3o, ocorrida quinta-feira (11).<\/p>\n\n\n\n
De acordo com o Sindicato Nacional dos Docentes das Institui\u00e7\u00f5es do Ensino Superior (Andes), a proposta apresentada pelo governo federal foi de reajuste salarial zero, com aumentos apenas no aux\u00edlio alimenta\u00e7\u00e3o, que passaria de R$ 658, para R$ 1000; no valor da assist\u00eancia pr\u00e9-escolar, de R$ 321,00 para R$ 484,90, al\u00e9m de 51% a mais no valor atual da sa\u00fade suplementar.<\/p>\n\n\n\n
A proposta foi rejeitada em reuni\u00e3o com a participa\u00e7\u00e3o de 34 se\u00e7\u00f5es sindicais do setor, que tamb\u00e9m votaram pelo movimento paredista resultando em 22 votos favor\u00e1veis, sete contr\u00e1rios e cinco absten\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Na pauta nacional unificada, os docentes pedem reajuste de 22,71%, em tr\u00eas parcelas de 7,06%, a serem pagas em 2024, 2025 e 2026. Tamb\u00e9m est\u00e3o na pauta a revoga\u00e7\u00e3o da portaria do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o 983\/20, que estabelece aumento da carga hor\u00e1ria m\u00ednima de aulas e o controle de frequ\u00eancia por meio do ponto eletr\u00f4nico para a Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica. A revoga\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio e da Base Nacional Comum para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores (BNC-Forma\u00e7\u00e3o) tamb\u00e9m est\u00e3o em discuss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O Comando Nacional de Greve (CNG) ser\u00e1 instalado hoje (15) \u00e0s 14h30, em reuni\u00e3o na sede do Andes, em Bras\u00edlia, e, \u00e0s 16h, o movimento paredista participar\u00e1 tamb\u00e9m de uma audi\u00eancia p\u00fablica, na Comiss\u00e3o de Administra\u00e7\u00e3o e Servi\u00e7o P\u00fablico da C\u00e2mara dos Deputados, para debater as mobiliza\u00e7\u00f5es e paralisa\u00e7\u00f5es das servidoras e dos servidores t\u00e9cnico-administrativos de universidades e institutos federais.<\/p>\n\n\n\n
Na ter\u00e7a-feira (16), at\u00e9 o dia 18 de abril, o movimento dar\u00e1 in\u00edcio \u00e0 Jornada de Luta \u201c0% de reajuste n\u00e3o d\u00e1!\u201d, convocada pelo F\u00f3rum das Entidades Nacionais dos Servidores P\u00fablicos Federais (Fonasefe). Est\u00e1 prevista ainda a realiza\u00e7\u00e3o de uma semana de atividades locais nas institui\u00e7\u00f5es entre 22 e 26 de abril.<\/p>\n\n\n\n
Em nota, o Minist\u00e9rio da Gest\u00e3o informou que, al\u00e9m de formalizar a proposta apresentada na \u00faltima quinta-feira, tamb\u00e9m foi assumido o compromisso de abrir, at\u00e9 o m\u00eas de julho, todas as mesas de negocia\u00e7\u00e3o espec\u00edficas de carreiras solicitadas para dar tratamento \u00e0s demandas e produzir acordos que sejam positivos aos servidores.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com o \u00f3rg\u00e3o, j\u00e1 h\u00e1 dez mesas tratando de reajustes para a educa\u00e7\u00e3o com acordos consensualizados e oito est\u00e3o em andamento. Al\u00e9m disso, foi criado um grupo de trabalho para tratar da reestrutura\u00e7\u00e3o do Plano de Carreira dos Cargos T\u00e9cnico-Administrativos em Educa\u00e7\u00e3o (PCCTAE). \u201cO relat\u00f3rio final do GT, entregue no dia 27\/3 \u00e0 ministra da Gest\u00e3o, Esther Dweck, servir\u00e1 como insumo para a proposta do governo de reestrutura\u00e7\u00e3o da carreira, que ser\u00e1 apresentada aos servidores na Mesa Espec\u00edfica de Negocia\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n
A nota conclui que a pasta segue aberta ao di\u00e1logo com os servidores da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e de todas as outras \u00e1reas, \u201cmas n\u00e3o comenta processos de negocia\u00e7\u00e3o dentro das Mesas Espec\u00edficas e Tempor\u00e1rias.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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